Jaime E. Rodríguez

Catedrático de Historia de América Latina en el departamento de Historia de la Universidad de California, Irvine. Ahí se ha desempeñado en diversos cargos administrativos, entre ellos Decano de Posgrado y Vicerrector de Investigación. Es también Editor de la revista Mexican Studies / Estudios Mexicanos. Ha publicado numerosos trabajos en inglés y español sobre México, Ecuador y el proceso independentista americano. Entre sus obras más recientes destacan: “Rey, religión, Yndependencia, y unión: El proceso político de la independencia de Guadalajara” (2003); “La revolución política durante la época de la independencia: El Reino de Quito, 1808-1812” (2006); “Nosotros somos ahora los verdaderos españoles”: La transición de Nueva España de un reino de la Monarquía Española a la República Federal de México, 1808-1824” 2 vols. (en prensa); “Vicente Rocafuerte: Pensamiento político y social” 2 vols. (en prensa). También ha coordinado veinte volúmenes, los más recientes: “The Divine Charter. Constitutionalism and Liberalism in Nineteenth-Century Mexico” (2005); “Revolución, independencia y las nuevas naciones de América” (2005); y “Las nuevas naciones: España y México, 1800-1850” (2008).

Inés Quintero

Historiadora, profesora Titular de la Universidad Central de Venezuela. Magister y Doctora en Historia, miembro del programa nacional de Investigación (PPI-III), Individuo de Número de la Academia Nacional de la Historia. Obtuvo la Cátedra Andrés Bello de la Universidad de Oxford (2003-2004). Fullbright Fellow en la Biblioteca del Congreso, Washington D.C. (1992). Algunos de sus libros son: “El Ocaso de una estirpe” (1989); “El Pensamiento Liberal Venezolano del siglo XIX” (1992); “Antonio José de Sucre. Biografía Política” (1998); “Mirar tras la ventana (Testimonios de viajeros y legionarios sobre mujeres del siglo XIX)” (1998); “La Conjura de los Mantuanos” (2002); “La Criolla Principal” (2003); “Las Mujeres de Venezuela. Historia Mínima” (2003); “El último marqués” (Fundación Bigott, 2005); “Francisco de Miranda” (2006); “La palabra ignorada. La mujer testigo oculto de la Historia en Venezuela” (2008); “El marquesado del Toro 1732-1851 (Nobleza y Sociedad en la Provincia de Venezuela)” (2009). Ha participado en obras de referencia nacionales e internacionales y en numerosos libros colectivos y revistas especializadas en el campo de la historia.

Juan Marchena

Doctor en Historia y Profesor Titular de Historia de América Latina en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Director del Área de América de esta Universidad. Ha ejercido la docencia y la investigación en una veintena de universidades de Europa, América Latina y Estados Unidos. Es autor de más de una centena de publicaciones científicas internacionales, entre las que destaca su participación en las grandes obras de referencia de su especialidad, como la Historia de América Latina de UNESCO (París), la Historia Andina (Universidad Andina Simón Bolívar, Quito), la Historia General de España de Menéndez Pidal (Madrid) y la Historia de América Latina, de los orígenes a la independencia, publicada conjuntamente con el Dr. J.C. Garavaglia (Barcelona, Crítica, 2005). Es vice-coordinador del Centro de Estudios Avanzados para América Latina y el Caribe “El Colegio de América” de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Ha sido nombrado también miembro de la Academia de Historia del Ecuador. Actualmente coordina diversos proyectos binacionales sobre Independencias latinoamericanas.

Ivana Frasquet

Doctora por la Universitat Jaume I de Castellón y profesora-investigadora del Departamento de Historia Contemporánea de la Universidad de Valencia. Es secretaria de la Revista Tiempos de América y miembro del Centro de Investigaciones de América Latina de la Universitat Jaume I (CIAL-Unidad Asociada CSIC). Ha realizado estancias de investigación en centros americanos como la Universidad Veracruzana, la Universidad Autónoma de Puebla, El Colegio de Michoacán, Universidad de Sao Paulo, Universidad de California y Universidad Industrial de Santander en Colombia. Entre sus publicaciones se encuentran “Sociabilidad, cultura y ocio en la valencia revolucionaria, 1834-1843” (2002), “Las caras del águila. Del liberalismo gaditano a la república federal mexicana, 1820-1824” (2008) y como editora “Bastillas, cetros y blasones. La independencia de Iberoamérica” (2006), “Los colores de las independencias iberoamericanas. Liberalismo, etnia, raza” (2009) y “De las independencias iberoamericanas a los estados nacionales (1810-1850). 200 años de historia” (2009). Sus líneas de investigación se centran en el estudio histórico del liberalismo en la primera mitad del siglo XIX en México y España y en la construcción de ambos Estados nacionales en esta época.

Miquel Izard

Doctor en Filosofía y Letras (Sección de Hª) por la Universidad de Barcelona, sobresaliente 'cum laudae' y Premio extraordinario, 02/1968. Estudios de postgrado en l'Ecole Pratique des Hautes Etudes de la Sorbonne, Section des Sciences Economiques et Sociales, curso 1960/61. Ha ejercido la docencia en la Universidad de Barcelona, Universidad de los Andes, Universidad Autónoma de Barcelona, New York University, Universidad Central de Venezuela, Universidad de la República, Pontificia Universidade Católica de São Paulo, Instituto de Altos Estudios Diplomáticos Pedro Gual y Centro Nacional de Historia, Ministerio Popular de la Cultura. Es autor de varios libros entre los que se encuentran: “Manufactureros, industriales y revolucionarios” (1979); “Tierra firme. Historia de Colombia y Venezuela” (1987); “Orejanos, cimarrones y arrochelados. Los llaneros del Apure” (1988); “Sin leña y sin peces deberemos quemar la barca, Pueblo y burguesía en la Cataluña Contemporánea” (1988); “El rechazo a la civilización. Sobre quienes no se tragaron que las Indias fueron esa maravilla” (2000); “El miedo a la revolución. La lucha por la libertad en Venezuela 1777-1830” (2009).

Víctor Peralta

Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid (1996). Maestría en Historia de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), sede Ecuador (1993). Licenciado en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de Lima (1991). Actualmente es Investigador Contratado en el Instituto de Historia (IH) del Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Madrid, miembro del Grupo de Estudios Americanos. Ha publicado diversos artículos científicos y es autor de varios libros entre los cuales se encuentran: “En defensa de la autoridad. Política y cultura bajo el gobierno del virrey Abascal, Perú 1806-1816” (2003); “Patrones, clientes y amigos. El poder burocrático indiano en la España del siglo XVIII” (2006) y “La Independencia y la cultura política peruana 1808-1821” (2010, en prensa). Es docente de la asignatura “La independencia del Perú”, en el Máster de Historia del Mundo Hispánico: Las independencias en el mundo iberoamericano” de la Universitat Jaume I, Castellón (España), cursos 2005-2010.

Lucía Provencio

Profesora Contratada Doctora (DEI) de Historia de América de la Universidad de Murcia, donde se doctoró y obtuvo mención de Doctorado Europeo y Premio Extraordinario de Doctorado con la Tesis “Sobre la construcción de género, mujeres, sociedad y educación en Santiago de Cuba, 1788-1868” (2001). Es magister en Historia de América: Mundos Indígenas por la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla). Ha realizado estancias de investigación y docencia en Cuba, México, Ecuador, Perú, Colombia y Brasil. Ha formado parte de la Red Europea Alfa “Tupac Amaru” proyecto “Micaela Bastidas”, en la que ha trabajado sobre el acceso de las mujeres cubanas a la educación y a la cultura. Miembro del Centro de Estudios de la Mujer en la Historia de América Latina (Cemhal-Lima). En los últimos años ha participado en proyectos de investigación sobre Cuba en el siglo XIX, y en diferentes proyectos de docencia- investigación de la Agencia Española de Cooperación Iberoamericana (España-Latinoamérica). Sus investigaciones se han orientado hacia las relaciones de género en América Latina en dos líneas: educación y cultura en la Cuba del siglo XIX, y mujeres andinas y migraciones, de las que se han derivado diversas publicaciones.